Editoriales universitarias en América Latina, Leandro de Sagastizábal.

Leandro de Sagastizábal en Editoriales universitarias de América Latina presenta una investigación y análisis sobre las editoriales pertenecientes a una institución universitaria, el explica puntos como: cómo son financiados los libros universitarios, qué tipo de contenido publican y para qué se publican.

Sobre el financiamiento describe que el principal benefactor de las editoriales universitarias es el gobierno a través de varias instituciones y unidades académicas, debido a que el contenido que es publicado responde a bibliografías académicas, trabajos académicos, textos para los alumnos y resultados de investigaciones; al ser éstos contenidos el público lector es restringido y no alcanza para mantener una editorial universitaria y es por eso que son subsidiadas principalmente por el gobierno en turno. Sin embargo, las editoriales que no son subsidiadas por ésta institución publican una gran variedad de contenidos, entre ellos libros de cocina, todo para lograr seguir manteniéndola.

En cuanto a los motivos de publicación, casi todos son por obligación, es decir, los académicos deben realizar publicaciones para obtener promociones académicas.

Entre el oficio y el beneficio: el papel del editor, Gerardo Kloss Fernández del Castillo

El enfoque del análisis de Entre el oficio y el beneficio: el papel del editor. Práctica social, normatividad y producción editorial del autor Gerardo Kloss es en cuanto al editor. Kloss explica que no se puede dar una definición exacta de editor, pero sí se puede tratar de definir, con el argumento de que el editor no sólo debe hacer una cosa, sino varias durante el proceso editorial; por ésto mismo también desarrolla que para ser editor no se estudia realmente, más bien es un proceso por el que vas aprendiendo y adaptándote a las exigencias y necesidades que serlo conlleva.

Una de las definiciones que da Kloss sobre el editor es: "persona capaz de ver todo el proceso editorial como un conjunto, coordinar todas sus partes y garantizar la calidad en todas las etapas del mismo" y sobre edición es: "proceso coordinado de numerosas etapas de trabajo intelectual e industrial, así como de riesgo financiero". Aunado a lo anterior, el autor también explica que ser un editor es un compromiso con el texto y con el lector, por ende dice que al ser editor se tienen que tomar en cuenta las funciones: político-cultural, económico-administrativo y técnico-reproductivo y hacer que tengan una unidad de sentido, coherencia. 

Bibliografía:

- Kloss, Gerardo. Entre el oficio y el beneficio: el papel del editor. Práctica social, normatividad y producción editorial. Guadalajara: Editorial Universitaria, 2007.

A la sombra de los libros, Fernando Escalante.

A la sombra de los libros, de Fernando Escalante hace un análisis sobre la lectura en México y se centra en las mediaciones culturales y la nueva industria editorial.

En cuanto a las mediaciones culturales presenta un esquema en donde la familia, la escuela, las bibliotecas, las librerías y la crítica literaria son intermediarios entre los lectores y los hábitos de lectura; describe que cada uno de los elementos mencionados cumplen un papel que en teoría acerca a las personas con los libros, las familiariza y crea hábitos de lectura, sin embargo, en México ese esquema constantemente se ve afectado por factores externos que imposibilitan su funcionamiento ideal. 

Con respecto a la nueva industria editorial expone que aunque cada vez existen más y más libros, el poder decisivo que guía las condiciones de nuestras lecturas están mayormente monopolizadas, aún a pesar de existir muchas editoriales grandes o independientes, son las primeras las que tienen mayor impacto. 

Además, Escalante hace divisiones de lectores, él distingue a los ocasiones, los habituales, los primordiales, los inspirados y los estándar dándoles características específicas a cada uno de ellos. 

Bibliografía:

Escalante, Fernando. A la sombra de los libros. México: Colmex, 2007.

El mundo como representación,

En El mundo como representación. Estudios sobre historia cultural, Robert Chartier hace un análisis diferente a las lecturas pasadas, él hace un estudio sobre cómo se lleva a cabo la lectura y cómo las decisiones que el editor -o editoriales- toma para hacer más amena la práctica y cómo ésto le afecta o beneficia al lector.

Chartier detalla cómo la lectura en voz alta de un texto es muy diferente a la lectura individual y en silencio y las implicaciones que conllevan; la primera hace de la práctica algo social y compartible, mientras que la segunda es algo personal, interno y privado.

Asímismo habla sobre la catalogación de libros, de las decisiones editoriales y cómo afectan al lector en cuanto a su experiencia con el libro y su recepción: elección de soportes, tamaños, textos, temas, autores, accesibilidad, comprensión.

También hace mención da la Biblioteca azul: una colección de libros que fue pensada para una élite, pero que con el paso del tiempo fue adaptándose y haciéndose más accesible a todo público.

Bibliografía:

- Chartier, Roger. "Historia del libro e historia de la lectura". El mundo como representación. Estudios sobre historia cultural. Barcelona: Gedisa, 2005.

Edición y subversión, Robert Darton.

En Edición y subversión. Literatura clandestina en el Antiguo Régimen, el autor, Robert Darton presenta un texto que explica qué tipo de libros 'consumidos' por la población francesa, cómo era que accedían a aquellos que el Régimen prohibía  y cómo -y por quiénes- eran distribuidos.

 Darton lo hace -explicar- mediante la historia de Mauvelain, un librero clandestino que se encargaba de distribuir con la población francesa libros que pedía a la editorial Société typographique de Neuchântel (STN). Los tipos de libros que los ciudadanos solicitaban eran: libros generales -sobre amoríos, crímenes o sensacionalistas-, políticos -panfletos o libretos-, religiosos o de pornografía. 

Además también habla sobre en qué lugares se establecían las imprentas: en las fronteras, para no ser perseguidos -normalmente lo hacían en países en donde la censura fuera poca o nula- y de ésta forma asegurar la producción variada de libros. 

Bibliografía:

- Darton, Robert. Edición y subversión. Literatura clandestina en el Antiguo Régimen. México: FCE, 2003. 

La aparición del libro, Febvre y Martin.

En La aparición del libro, los autores Lucien Febvre y Henri-Jean Martin  exponen cómo fueron los procedimientos que tuvieron que existir para que el 'libro' como actualmente lo conocemos existiera. 

Febvre y Martin hacen un recorrido histórico describiendo los orígenes de los libros, muestran cómo al inicio eran manuscritos elaborados por escribanos que tardaban mucho tiempo en realizarse y reproducirse, señalan el tipo de alcance que tenían, las personas que podían acceder a ellos y cómo era su circulación. También explican cómo lo anterior se transformó con la llegada de la imprenta conforme ésta fue más utilizada y cómo marcó un antes y un después con su aparición. Otro punto importante es que mencionan las organizaciones existentes dentro de los talleres y los actores que participaban haciendo acciones específicas o un conjunto de ellas. 

Asimismo, los autores también hablan sobre cómo la imprenta se expandió por el mundo y cómo fue que modificó -y se creó una nueva- industria editorial y todo lo que implicó.

La aparición del libro es un texto muy interesante que nos enseña cómo fue que el libro fue transformándose y con él también las figuras que ayudaron a su creación.

Bibliografía:

- Febvre, Lucien y Henri- Jean Marti. La aparición del libro. UTHEA, 1962.

Escritura: Platón, Borges y Levi-Strauss.

A través del análisis de textos como Fedro de Platón, Del culto de los libros de Borges y Lección de escritura de Levi- Strauss es que se puede hacer una comparación de las distintas concepciones sobre la escritura que reflejan dichos autores en sus textos.

En Fedro,  Platón  sostiene que la escritura es algo inferior en contraposición a la oralidad y argumenta porqué. Explica que él considera que la escritura sólo afecta a la memoria, la estropea en el sentido de que es menos utilizada, porque si se escriben las cosas cuentan con un respaldo y por lo tanto no es necesario memorizarlo. También expone que la escritura es autómata, sólo existe, no interactúa: si le preguntas algo no te responde. 

Por el contrario, Borges en Del culto de los libros muestra que la escritura es sagrada, da prestigio y poder porque a través de ella se conserva y resguarda el conocimiento, además del hecho de que no todas las personas saben leer y escribir, lo que restringe su alcance y lo convierte en algo valioso. 

Para Levi- Strauss la escritura es una herramienta para el ejercicio de poder, debido a que una sociedad que cuenta con ella es una sociedad que puede hacer diferencias sociales y culturales a través de ésta. La escritura es sirve para conocer, retener, comprender, dar autoridad e incluso dominar.

Por medio de las perspectivas aludidas se puede decir que la escritura tiene muchas características que pueden ser utilizadas en beneficio o perjuicio dependiendo de la situación o entorno, además de que puede tener varios fines, propósitos o metas. 

Bibliografía:

- Borges, Jorge Luis. "Del culto de los libros". Otras inquisiciones. Barcelona: Bruguera, 1980. 

- Levi- Strauss, Claude. "Lección de escritura". Tristes tópicos. Barcelona: Paidós, 1988. 

- Platón.  "Fedro". Biblioteca del pensamiento. Web. <https://www.e-torredebabel.com/Biblioteca/Platon/Fedro.htm>